समझ क्यों कुछ बच्चों टीवी का आनंद लें और अधिक दूसरों की तुलना में — ScienceDaily


बच्चों के खुद के स्वभाव हो सकता है ड्राइविंग की राशि वे टीवी देखो — नए शोध के अनुसार विश्वविद्यालय से ईस्ट एंग्लिया और Birkbeck, लंदन विश्वविद्यालय के.

नए निष्कर्ष प्रकाशित आज दिखाने के लिए कि मस्तिष्क की प्रतिक्रियाओं 10 महीने पुराने शिशुओं की भविष्यवाणी कर सकता है कि क्या वे देखने का आनंद लें, तेजी से पुस्तक है टीवी से पता चलता है, छह महीने के बाद.

शोध टीम का कहना है कि निष्कर्षों से महत्वपूर्ण हैं के लिए चल रही बहस के आसपास जल्दी टीवी जोखिम.

प्रमुख शोधकर्ता डॉ Teodora Gliga, से UEA के स्कूल के मनोविज्ञान, ने कहा: “संवेदी पर्यावरण के आसपास शिशुओं और युवा बच्चों को वास्तव में जटिल और बरबाद है, लेकिन भुगतान करने की क्षमता कुछ करने के लिए ध्यान के विकास के मील के पत्थर में बच्चों को.

“यहां तक कि इससे पहले कि वे सवाल पूछ सकते हैं, बच्चों में काफी भिन्नता कैसे वे संचालित कर रहे हैं करने के लिए अपने परिवेश का पता लगाने और संलग्न के साथ नए स्थलों या लगता है ।

“हम क्यों पता लगाने के लिए बच्चों को प्रकट करने के लिए बहुत अलग हो सकता है रास्ते में है कि वे बाहर की तलाश नए दृश्य संवेदी उत्तेजना-इस तरह के रूप में आकर्षित किया जा रहा करने के लिए चमकदार वस्तुओं, चमकीले रंग या चलती छवियों पर टी.वी.

“वहाँ किया गया है विभिन्न सिद्धांतों की व्याख्या करने के लिए इन मतभेदों के साथ, कुछ सुझाव है कि शिशुओं कर रहे हैं, जो कम संवेदनशील तलाश करेंगे कम उत्तेजना, दूसरों के सुझाव है कि कुछ शिशुओं कर रहे हैं बस तेजी से प्रसंस्करण पर जानकारी-एक की क्षमता कर सकता है, जो ड्राइव करने के लिए उन्हें बाहर की तलाश नए उत्तेजना अधिक बार.

“इस अध्ययन में हम समर्थन के लिए एक तीसरा सिद्धांत के द्वारा दिखा रहा है कि एक वरीयता नवीनता के लिए बनाता है कुछ शिशुओं की तलाश और अधिक विविध है।”

का उपयोग कर एक मस्तिष्क इमेजिंग विधि के रूप में जाना जाता electroencephalography (ईईजी), अनुसंधान दल अध्ययन के मस्तिष्क की गतिविधियों में 48 10 महीने पुराने शिशुओं जबकि वे देखा एक 40-दूसरी क्लिप से डिज्नी फिल्म कल्पना पर दोहराएँ ।

वे अध्ययन किया कि कैसे बच्चों के मस्तिष्क तरंगों के जवाब यादृच्छिक रुकावट फिल्म के लिए के रूप में-एक काले और सफेद chequerboard अचानक चमकती स्क्रीन पर.

Dr Gliga ने कहा: “के रूप में बच्चों को देखा दोहराया वीडियो क्लिप, ईईजी प्रतिक्रिया हमें बताया है कि वे सीखा है, इसकी सामग्री है । हमें उम्मीद है कि, के रूप में वीडियो कम हो गया उपन्यास और इसलिए लगे हुए उनका ध्यान कम है, वे देख शुरू होगा बिसात.

“लेकिन कुछ बच्चों को शुरू करने के लिए प्रत्युत्तर देना की बिसात पर पहले, जबकि अभी भी के बारे में सीखने के वीडियो-सुझाव है कि इन बच्चों के लिए पर्याप्त था पुराने के बारे में जानकारी ।

“इसके विपरीत, दूसरों बने रहे के साथ लगे हुए वीडियो भी जब नहीं था वहाँ बहुत से जानने के लिए यह,” उसने कहा.

माता-पिता और देखभाल करने वालों के लिए यह भी पूछा गया कि एक प्रश्नावली भरने के लिए के बारे में अपने बच्चों को’ संवेदी व्यवहार सहित-चाहे वे मज़ा तेजी से पुस्तक है, चमकीले रंग टी वी दिखाता है. इस पीछा किया गया था एक दूसरे के साथ इसी तरह की प्रश्नावली छह महीने के बाद.

Dr Gliga ने कहा: “यह बहुत दिलचस्प था कि खोजने के लिए मस्तिष्क की प्रतिक्रिया पर 10 महीने, यह दर्शाता है कि कैसे जल्दी से शिशुओं बंद उनके ध्यान से दोहराया करने के लिए बिसात, भविष्यवाणी की है कि क्या वे देखने का आनंद लें, तेजी से पुस्तक है टीवी से पता चलता है, छह महीने के बाद.

“इन निष्कर्षों महत्वपूर्ण हैं के लिए चल रही बहस पर जल्दी टीवी जोखिम के बाद से वे सुझाव है कि बच्चों के स्वभाव ड्राइव कर सकते हैं में मतभेद टीवी जोखिम.

“यह संभावना नहीं है कि हमारे निष्कर्षों की व्याख्या कर रहे हैं जल्दी से टीवी जोखिम के बाद से माता पिता की रिपोर्ट है कि केवल एक छोटे से अनुपात के 10 महीने के बच्चों को टीवी देख रहे थे पता चलता है,” वह जोड़ा.

ऐलेना सेरेना Piccardi, से Birkbeck, लंदन के विश्वविद्यालय, ने कहा: “के अगले भाग के हमारे अनुसंधान करने के लिए लक्ष्य होगा कि क्या वास्तव में समझने ड्राइव इन में व्यक्तिगत मतभेद के लिए ध्यान नवीनता सहित, भूमिका है कि जल्दी वातावरण हो सकता है.

“अन्वेषण और खोज के लिए आवश्यक हैं बच्चों के सीखने और संज्ञानात्मक विकास । अभी तक, अलग-अलग बच्चों से लाभ हो सकता है अलग अलग वातावरण के लिए उनके सीखने. इस तरह के रूप में, इस अनुसंधान में मदद मिलेगी हमें समझ में कैसे व्यक्तिगत वातावरण हो सकता है पोषण बच्चों की शिक्षा को बढ़ावा देने, उनके संज्ञानात्मक विकास और, अंत में, समर्थन उपलब्धि के लिए अपनी पूरी क्षमता.

अनुसंधान के नेतृत्व में किया गया था UEA के साथ सहयोग में Birkbeck, लंदन के विश्वविद्यालय और कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय है. यह द्वारा वित्त पोषित किया गया चिकित्सा अनुसंधान परिषद.



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