अंतर्दृष्टि बच्चों’ के बारे में जागरूकता के अपने खुद के अनिश्चितता — ScienceDaily


Toddlers में सक्षम नहीं हो सकता का वर्णन करने के लिए उनकी भावनाओं की अनिश्चितता है, लेकिन एक नए अध्ययन के लिए केंद्र से मन और मस्तिष्क पर कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, डेविस सबूत प्रदान करता है कि toddlers के अनुभव हो सकता है और के साथ सौदा अनिश्चितता निर्णय लेने में उसी तरह के रूप में बड़े बच्चों और वयस्कों.

“छोटे बच्चों को दिखाने के व्यवहार को सुझाव है कि वे कर सकते हैं का जवाब करने के लिए अनिश्चित स्थितियों. उदाहरण के लिए, वे लग रहे हैं करने के लिए संकोच या पूछना जब वे नहीं कर सकते कुछ समझ से बाहर,” कहा सिमोना Ghetti, में मनोविज्ञान के प्रोफेसर यूसी डेविस. “लेकिन इन कर रहे हैं व्यवहार पर आधारित उनके मूल्यांकन के वास्तविक सबूत है? और कैसे बहुत छोटे बच्चों के बारे में पता हो, वे अनिश्चित हैं?”

नए अध्ययन से जुड़े 160 बच्चों के लिए 25 से 32 महीने पुरानी है, प्रदान करता है में एक खिड़की है कि कैसे युवा बच्चों के मन में काम वे प्रदर्शन के रूप में एक काम है, उसने कहा. काम प्रकाशित किया है जुलाई में 20 प्रकृति मानव व्यवहार.

पहले लेखक सारा Leckey, स्नातक छात्र के लिए केंद्र में मन और मस्तिष्क के नेतृत्व में प्रयोगात्मक कार्य है. अध्ययन में, 2 साल के बच्चों को दिखाया गया है छवियों के जोड़े के जानवरों या आम वस्तुओं, प्रत्येक ज्यादातर से छिप एक ग्रे वर्ग. वे कहा गया था खोजने के लिए वस्तुओं में से एक है, उदाहरण के लिए है, जहां “हाथी छुपा रही है?”

कार्य से बाहर किया गया था दोनों एक आंख ट्रैकिंग डिवाइस है, जहां बच्चों के द्वारा प्रतिक्रिया व्यक्त की ओर इशारा करते हुए, और एक टच स्क्रीन है, जो की अनुमति दी है इकट्ठा करने के लिए उनकी प्रतिक्रिया की गति. प्रयोग आयोजित किया गया, दो बार के साथ दो समूहों के 80 बच्चों, यह सुनिश्चित करने के लिए reproducibility के परिणाम है.

ट्रैकिंग टकटकी और व्यवहार

निम्नलिखित के द्वारा बच्चों के लिए’ टकटकी के साथ आँख ट्रैकिंग को मापने और यह कितना समय लिया है उन्हें आने के लिए निर्णय करने के लिए, शोधकर्ताओं देख सकता है कि कैसे बच्चों से एकत्र की गई जानकारी का एक निर्णय करने से पहले.

“हम पर देखो कर सकते हैं व्यवहार की तरह वे कैसे वितरित कर रहे हैं उनके लग रहा है खोजने के लिए उपयोगी जानकारी है, वे कैसे जाने के बीच आगे और पीछे छवियों, या कि क्या वे अतिरिक्त समय ले लो जवाब से पहले,” Leckey कहा.

बच्चों के खर्च लंबे समय तक विचार-विमर्श पर अधिक मुश्किल परीक्षण, जब चित्र थे, और अधिक समान है, और जब वे के लिए आया था, एक गलत निर्णय है । शोधकर्ताओं में सक्षम थे करने के लिए आगे डेटा का विश्लेषण का उपयोग कर एक प्रकार के मॉडल कहा जाता है एक बहाव-प्रसार मॉडल, पहले कभी नहीं इस्तेमाल किया अध्ययन में इस तरह के युवा बच्चों की है ।

“हम देख सकते हैं अगर वे अधिनियम के रूप में यदि वे कर रहे हैं और अधिक या कम विश्वास है,” उसने कहा. Ghetti का मानना है कि बच्चों की प्रतिक्रियाओं के लिए मुश्किल निर्णय लेने और उनके लिए खोज और अधिक जानकारी के लिए आधार बन अंततः बनने के बारे में पता हमारे अनिश्चितता है, जो करने के लिए मौलिक है कि हम कैसे जानने के रूप में बड़े बच्चों और वयस्कों.

अतिरिक्त लेखकों डायना Selmeczy, Kia Kazemi, इलियट जी जॉनसन और एमिली Hembacher. काम के द्वारा समर्थित किया गया था से एक अनुदान राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन.

कहानी का स्रोत:

सामग्री द्वारा ही प्रदान की जाती कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय के – डेविस. मूल द्वारा लिखित एंडी गिर गया । नोट: सामग्री संपादित किया जा सकता है के लिए शैली और लंबाई ।



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