सिद्धांतों को बढ़ाने के लिए अनुसंधान अखंडता और से बचने ‘प्रकाशित या नाश’ शिक्षा में — ScienceDaily


बढ़ती आलोचना के पारंपरिक “प्रकाशित या नाश” प्रणाली के लिए पुरस्कृत शैक्षिक अनुसंधान, एक अंतरराष्ट्रीय टीम द्वारा विकसित और पांच सिद्धांत है कि संस्थानों का पालन कर सकते हैं को मापने के लिए और इनाम अनुसंधान अखंडता. प्रकाशन 16 जुलाई को, 2020 में ओपन एक्सेस जर्नल PLOS जीव विज्ञानटीम का मानना है कि इन सिद्धांतों के लागू करने में अकादमिक काम पर रखने और बढ़ावा देने में वृद्धि होगी वैज्ञानिक अखंडता और बढ़ाना लाभ के अनुसंधान के लिए सोसायटी.

कनाडा के वैज्ञानिक डॉ डेविड Moher के नेतृत्व में टीम को विकसित किया है कि सिद्धांतों, कर रहे हैं, जो करने के लिए भेजा के रूप में हांगकांग के सिद्धांतों के बाद से, वे प्रस्तुत कर रहे थे और चर्चा के दौरान 6 विश्व सम्मेलन पर अनुसंधान अखंडता हांगकांग में 2019 में.

“पारंपरिक ‘प्रकाशित या नाश’ प्रणाली शामिल है का मूल्यांकन शोधकर्ताओं की संख्या के आधार पर कागजात वे प्रकाशित, कैसे अक्सर इन पत्रों द्वारा संदर्भित कर रहे हैं अन्य शोधकर्ताओं, और मूल्य के अनुसंधान अनुदान वे सम्मानित कर रहे हैं” ने कहा कि डॉ Moher के एक वरिष्ठ वैज्ञानिक और विशेषज्ञ वैज्ञानिक प्रकाशन में ओटावा अस्पताल और एसोसिएट प्रोफेसर के विश्वविद्यालय में ओटावा. “जबकि करने के लिए आसान उपाय है, इन मानदंडों को देना नहीं है की एक पूरी तस्वीर कठोरता के शोधकर्ता काम करते हैं, या के लिए अपने योगदान के लिए अनुसंधान और समाज.”

नव प्रकाशित हांगकांग सिद्धांतों उद्देश्य के लिए इस अंतर को भरने कि रास्ते में शोधकर्ताओं द्वारा मूल्यांकन कर रहे हैं उनके संस्थानों. पांच सिद्धांतों में शामिल हैं:

  • सिद्धांत 1: का आकलन शोधकर्ताओं पर जिम्मेदार प्रथाओं से अध्ययन करने के लिए गर्भाधान वितरण, विकास सहित अनुसंधान के विचार, अनुसंधान डिजाइन, कार्यप्रणाली, निष्पादन और प्रभावी प्रचार-प्रसार
  • सिद्धांत 2: मूल्य सही और पारदर्शी रिपोर्टिंग के सभी अनुसंधान की परवाह किए बिना, परिणाम
  • सिद्धांत 3: मूल्य की प्रथाओं को खोलने विज्ञान (खुला अनुसंधान), इस तरह के रूप में खोलने के तरीकों, सामग्री और डेटा
  • सिद्धांत 4: मूल्य एक व्यापक रेंज के अनुसंधान और छात्रवृत्ति, जैसे प्रतिकृति, नवाचार, अनुवाद, संश्लेषण, और मेटा-अनुसंधान
  • सिद्धांत 5: मूल्य एक सीमा के अन्य योगदान करने के लिए जिम्मेदार अनुसंधान और विद्वानों गतिविधि, इस तरह के रूप में सहकर्मी की समीक्षा के लिए अनुदान और प्रकाशन, सलाह, आउटरीच, और ज्ञान का आदान-प्रदान

कागज भी शामिल हैं, उदाहरण के कैसे एक सिद्धांत लागू किया गया है और मापा जा सकता है. “क्योंकि जिम्मेदार अनुसंधान आचरण कर सकते हैं हो समय और संसाधन गहन है, वे में परिणाम कर सकते हैं की एक छोटी संख्या अनुदान और प्रकाशन,” ने कहा कि डॉ Moher. “इन सिद्धांतों को एक स्पष्ट संदेश भेजना है कि व्यवहार है कि अनुसंधान को बढ़ावा अखंडता के लिए की जरूरत को स्वीकार किया और पुरस्कृत किया.”

कहानी का स्रोत:

द्वारा उपलब्ध कराई गई सामग्री PLOS. नोट: सामग्री संपादित किया जा सकता है के लिए शैली और लंबाई ।



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