तंत्रिका संगणना के मानव और गैर मानव प्राइमेट पर नया प्रकाश डाला भाषा के विकास — ScienceDaily


इंसानों और बंदरों बात नहीं हो सकता है एक ही शब्दावली है, लेकिन हमारे तरीके के बारे में सोच रहे हैं एक बहुत कुछ है, और अधिक समान की तुलना में पहले सोचा था कि नए शोध के अनुसार, यूसी बर्कले से, हार्वर्ड विश्वविद्यालय और कार्नेगी मेलॉन विश्वविद्यालय.

पर प्रयोगों में 100 अध्ययन में प्रतिभागियों के पार आयु समूहों, संस्कृतियों और प्रजातियों में से, शोधकर्ताओं ने पाया है कि स्वदेशी Tsimane’ लोगों में बोलीविया के अमेज़न rainforest, अमेरिकी वयस्कों और preschoolers के और मकाक बंदरों के सभी दिखाने के लिए, डिग्री बदलती करने के लिए, एक आदत के लिए “प्रत्यावर्तन,” एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया की व्यवस्था शब्दों, वाक्यांशों या प्रतीकों में से एक तरीका है कि मदद करता है व्यक्त जटिल आदेशों, भावनाओं और विचारों.

निष्कर्षों को प्रकाशित आज (शुक्रवार, जून 26) जर्नल में विज्ञान प्रगति, पर नया प्रकाश डाला के बारे में हमारी समझ की भाषा के विकास, शोधकर्ताओं ने कहा.

“पहली बार के लिए, हम मजबूत अनुभवजन्य साक्ष्य के बारे में सोच के पैटर्न में आया है कि स्वाभाविक रूप से करने के लिए शायद सभी मनुष्यों और, एक हद तक कम करने, गैर मानव प्राइमेट ने कहा,” अध्ययन के सह लेखक स्टीवन Piantadosi, एक यूसी बर्कले के सहायक प्रोफेसर मनोविज्ञान.

दरअसल, बंदरों पाए गए प्रदर्शन करने के लिए अब तक बेहतर परीक्षणों में से शोधकर्ताओं ने भविष्यवाणी की थी.

“हमारे डेटा का सुझाव है कि, के साथ पर्याप्त प्रशिक्षण, बंदरों सीख सकते हैं का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक पुनरावर्ती प्रक्रिया है, जिसका अर्थ है कि यह क्षमता नहीं हो सकता है के रूप में मनुष्य के लिए अद्वितीय है के रूप में सामान्यतः सोचा था,” सैम ने कहा Cheyette, एक पीएच. डी छात्र में Piantadosi प्रयोगशाला और सह-अध्ययन के लेखक.

में जाना जाता है भाषा विज्ञान के रूप में “नेस्टेड संरचनाओं,” पुनरावर्ती वाक्यांशों के भीतर वाक्यांशों कर रहे हैं के लिए महत्वपूर्ण वाक्य विन्यास और शब्दों के अर्थ में मानव भाषा. एक सरल उदाहरण है, एक ब्रिटिश नर्सरी कविता है कि वार्ता के बारे में “कुत्ता है कि चिंतित है कि बिल्ली को मार डाला चूहा खा लिया है कि माल्ट कि घर में रखना है कि जैक बनाया गया है.”

शोधकर्ताओं ने परीक्षण किया पुनरावर्ती कौशल के 10 अमेरिकी वयस्कों, 50 preschoolers के और kindergarteners, 37 सदस्यों के Tsimane’ और तीन पुरुष मकाक बंदरों.

सबसे पहले, सभी प्रतिभागियों को प्रशिक्षित किया गया याद करने के लिए अलग-अलग दृश्यों के प्रतीकों में से एक विशेष क्रम में. विशेष रूप से, वे सीखा दृश्यों के रूप में इस तरह { ( ) } या { [ ] } कर रहे हैं, जो अनुरूप करने के लिए कुछ भाषाई नेस्टेड संरचनाओं.

प्रतिभागियों को अमेरिका से और बंदरों इस्तेमाल किया एक बड़ी टचस्क्रीन मॉनिटर करने के लिए दृश्यों को याद. वे सुना है एक डिंग अगर वे एक प्रतीक है, सही जगह में, एक बजर अगर वे यह गलत है और एक झंकार अगर पूरे अनुक्रम सही था. बंदरों प्राप्त स्नैक्स या रस के रूप में सकारात्मक प्रतिक्रिया.

इस बीच, Tsimane’ प्रतिभागियों, जो कम कर रहे हैं करने के लिए आदी के साथ बातचीत के दौरान कंप्यूटर, परीक्षण किया गया कागज के साथ सूचकांक कार्ड और मौखिक प्रतिक्रिया.

अगला, सभी प्रतिभागियों से पूछा गया स्थान के लिए, सही क्रम में, चार छवियों से अलग-अलग समूहों दिखाया यादृच्छिक क्रम में स्क्रीन पर.

डिग्री बदलती करने के लिए, प्रतिभागियों को सभी व्यवस्था की अपनी नई सूची में पुनरावर्ती संरचनाओं, जो उल्लेखनीय है कि यह देखते हुए “Tsimane’ वयस्कों के बच्चों, पूर्वस्कूली बच्चों और बंदरों की कमी है, जो औपचारिक गणित और पढ़ने के प्रशिक्षण के लिए, कभी नहीं गया था उजागर करने के लिए इस तरह के उत्तेजनाओं के परीक्षण से पहले,” अध्ययन का उल्लेख किया ।

“इन परिणामों के अभिसरण के साथ हाल के निष्कर्षों की है कि बंदरों से सीख सकते हैं के अन्य प्रकार की संरचनाओं में पाया मानव व्याकरण,” Piantadosi कहा.

अध्ययन के वरिष्ठ लेखक जेसिका Cantlon में कार्नेगी मेलॉन विश्वविद्यालय, पिट्सबर्ग, पेन्सिलवेनिया में.



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