क्वांटम भौतिकी प्रदान करता है छिपाने के लिए एक रास्ता अज्ञान — ScienceDaily


छात्रों को छुपा सकते हैं अपने अज्ञान और सवालों के जवाब में सही ढंग से एक परीक्षा के बिना ज्ञान की कमी के द्वारा पता लगाया जा रहा शिक्षकों-लेकिन केवल मात्रा में दुनिया.

क्वींसलैंड विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने सफलतापूर्वक सत्यापित एक counterintuitive विचार से क्वांटम सिद्धांत-कि अज्ञान की पूरी करता है जरूरी नहीं मतलब अज्ञानता के भागों-प्रयोगशाला में.

UQ भौतिक विज्ञानी डॉ Jacqui रोमेरो से चाप के केंद्र उत्कृष्टता के लिए इंजीनियर क्वांटम प्रणालियों (EQUS) ने कहा कि टीम के निष्कर्षों महत्वपूर्ण होगा जब मूल्यांकन में सुरक्षा क्वांटम एन्क्रिप्शन.

“क्या यह भी वास्तव में अच्छा है कि हम प्रदान करते हैं एक सुलभ, वास्तविक दुनिया की व्याख्या है कि एक बयान से आता है, शुद्ध सिद्धांत संभावना है,” डॉ रोमेरो ने कहा ।

के अनुसार शास्त्रीय अंतर्ज्ञान, अज्ञान पता लगाया जा सकता है के लिए एक स्रोत है-अगर एक छात्र के ज्ञान को एक पुस्तक के अधूरा है, एक शिक्षक के साथ डिजाइन कर सकते हैं एक परीक्षण की जांच करने के लिए जो भागों की किताब के लिए अज्ञात हैं छात्र.

UQ पीएचडी के उम्मीदवार है और EQUS प्रयोगात्मक भौतिक विज्ञानी माइकल Kewming ने कहा है कि यह हमेशा नहीं था के मामले में क्वांटम दुनिया.

“हमारे परिणाम इस बात की पुष्टि की है कि छात्र के स्रोत के अज्ञान से छुपाया जा सकता है शिक्षक का उपयोग क्वांटम प्रणालियों,” श्री Kewming कहा.

“जब हम संवाद, हम का उपयोग विशेष प्रतीकों कहा जाता है कि फार्म पत्र की एक वर्णमाला.

“हमारे अध्ययन में, हम एक ही बात करते हैं लेकिन हम प्रकाश का उपयोग करने के लिए बनाने के लिए एक क्वांटम वर्णमाला.”

के अनुसार श्री Kewming क्वांटम अक्षर है अजीब गुण है ।

“चलो का कहना है कि छात्र बैठे एक परीक्षा है कि दो विषयों को शामिल किया गया, और हालांकि वे अध्ययन नहीं किया गया है कि वे एक एकल संकेत द्वारा एक जानकार दोस्त,” उन्होंने कहा.

“शास्त्रीय स्थिति है, यह संकेत कर सकते हैं केवल बहुत उपयोगी हो — जानकारी उपलब्ध कराने के बारे में केवल एक विषय और शिक्षक अभी भी कर सकते हैं, जो उजागर है विषय के छात्र से अनभिज्ञ है.

“लेकिन एक संकेत का उपयोग कर लिखा हमारे क्वांटम वर्णमाला सकता है, एक साथ होते हैं, दोनों के बारे में जानकारी विषयों के प्रदर्शित होने के बावजूद किया जा करने के लिए के बारे में केवल एक ही है.

“एक परिणाम के रूप में, शिक्षक निर्धारित नहीं कर सकता के स्रोत के छात्र की अज्ञानता क्योंकि संकेत है करने के लिए हमेशा उपयोगी है।”

UQ अनुसंधान टीम में सक्षम था, यह सत्यापित करने के लिए एक भौतिक प्रयोग के द्वारा लिखित जानकारी के आकार में एकल फोटॉनों — कणों है कि मेकअप प्रकाश.

“हमारे परिणाम निहितार्थ है की सुरक्षा के लिए क्वांटम आधारित एन्क्रिप्शन क्योंकि हम पता चला है कि क्या सच है के लिए शास्त्रीय संकेत के लिए सच नहीं है क्वांटम संकेत है,” डॉ रोमेरो ने कहा ।

दुर्भाग्य से छात्रों के लिए परीक्षा की तैयारी के लिए, क्वांटम संकेत उपलब्ध नहीं होंगे प्रयोगशाला के बाहर किसी भी समय जल्दी ही.

कहानी का स्रोत:

सामग्री द्वारा ही प्रदान की जाती क्वींसलैंड विश्वविद्यालय. नोट: सामग्री संपादित किया जा सकता है के लिए शैली और लंबाई ।



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