शोधकर्ताओं ने कम बुद्धि परीक्षा की लंबाई को बनाए रखते हुए सटीकता — ScienceDaily


दशकों के लिए, neuropsychologists का इस्तेमाल किया है Wechsler इंटेलिजेंस स्केल बच्चों के लिए परीक्षण के रूप में सोने के मानक खुफिया भागफल (बुद्धि) निर्धारित करने के लिए परीक्षण की बौद्धिक क्षमताओं के बच्चों की विशेष जरूरतों के साथ. हालांकि, इस व्यापक परीक्षण ले जा सकते हैं अप करने के लिए 2 घंटे पूरा करने के लिए, और कई बच्चों को, विशेष जरूरतों के साथ एक मुश्किल समय है में भाग लेने के इस तरह के लंबे समय तक परीक्षण.

इस समस्या को हल करने, विश्वविद्यालय में शोधकर्ताओं ने मिसौरी के थॉम्पसन के लिए केंद्र आत्मकेंद्रित और Neurodevelopmental विकारों की पहचान के उपाय परीक्षा में दिखाई दिया है कि किया जा करने के लिए दोहराव और सफल में छोटा करने के द्वारा परीक्षण करने के लिए 20 मिनट के लिए, जबकि अभी भी बनाए रखने के अपने सटीकता का निर्धारण करने में एक बच्चे की बुद्धि.

“के रूप में neuropsychologists, हम एक काफी राशि खर्च की समय-आम तौर पर एक पूरा दिन या एक पूर्ण दोपहर में कम से कम — के साथ रोगियों के लिए वास्तव में प्राप्त करने के लिए उन्हें पता है, और किया जा सकता है कि एक बहुत कुछ के लिए एक बच्चे के साथ एक स्नायविक विकार की तरह आत्मकेंद्रित या ध्यान डेफिसिट सक्रियता विकार (एडीएचडी),” जॉन ने कहा फीता, एक डॉक्टरेट की छात्रा है, जो एक इंटर्नशिप पूरा करने में नैदानिक तंत्रिका मनोविज्ञान में म्यू स्कूल की स्वास्थ्य व्यवसायों. “अगर हम कर सकते हैं कुशलता को अधिकतम जानकारी पाने से हम हमारे रोगियों को इस परीक्षण के दौरान overburdening के बिना, उन्हें हम कर सकते हैं समय और पैसा बचाने के लिए दोनों चिकित्सकों और मरीजों के लिए है, जो कम कर देता है, समग्र स्वास्थ्य देखभाल पर बोझ परिवारों के साथ neurodevelopmental विकलांग है।”

Neuropsychologists का उपयोग Wechsler इंटेलिजेंस स्केल बच्चों के लिए परीक्षण करने के लिए न केवल सहायता के निदान में व्यक्तियों के साथ neurodevelopmental विकारों, लेकिन यह भी मदद करने के लिए सूचित निर्णय के बारे में उपचार और शिक्षा की योजना है ।

“हमारे समग्र लक्ष्य के लिए मदद से लोगों को समझ में किसी भी संज्ञानात्मक या सीखने मतभेद वे हो सकता है, जो नेतृत्व कर सकते हैं के लिए उपचार के विकल्प के रूप में इस तरह व्यवहार थेरेपी या हस्तक्षेप पर स्कूल ने कहा,” फीता. “के रूप में neuropsychologists, हमारे पेशे में है की जड़ को संबोधित करते हुए इन चुनौतियों से दोनों ही अकादमिक और व्यावहारिक रूप से मदद करने के लिए चिकित्सकों को कारगर बनाने के लिए वे क्या करते हैं और सकारात्मक प्रभाव रोगी की देखभाल.”

कहानी का स्रोत:

सामग्री द्वारा ही प्रदान की जाती यूनिवर्सिटी ऑफ मिसौरी-कोलंबिया. नोट: सामग्री संपादित किया जा सकता है के लिए शैली और लंबाई ।



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