परिवर्तनशीलता में प्राकृतिक भाषण के लिए चुनौतीपूर्ण है डिस्लेक्सिया मस्तिष्क — ScienceDaily


एक नए अध्ययन में लाता है तंत्रिका-स्तर का सबूत है कि निरंतर परिवर्तन में प्राकृतिक भाषण बनाता है भेदभाव स्वनिम के वयस्कों के लिए चुनौतीपूर्ण से पीड़ित विकासात्मक पढ़ने-घाटा डिस्लेक्सिया.

इस समझौता हो सकता है सीखने की देशी भाषा का स्वनिम पहले से ही एक कम उम्र में शिशुओं के लिए पर पारिवारिक जोखिम के लिए डिस्लेक्सिया.

डिस्लेक्सिया समझा जाता है से स्टेम करने के लिए कठिनाइयों में स्वनिम प्रसंस्करण. प्राकृतिक भाषण निरंतर ध्वनिक भिन्नता है, और स्वनिम अलग ध्वनि पर निर्भर करता है, उदाहरण के लिए, शब्द के संदर्भ में या वक्ता की पहचान. आदेश में करने के लिए आसानी से समझ भाषण, स्वनिम अभी भी करने के लिए पता लगाया जा सकता सही ।

“हमारे अध्ययन में, डिस्लेक्सिया प्रतिभागियों को कठिनाइयों का था, जब विशेष रूप से ध्वनिक भिन्नता के लिए जोड़ा गया है भाषण ध्वनि स्ट्रीम. के अभाव में इस भिन्नता, तंत्रिका भाषण ध्वनि प्रसंस्करण के बीच अलग नहीं किया था डिस्लेक्सिया और विशिष्ट पाठकों के लिए । यह लगता है प्रतिबिंबित करने के लिए एक कठिनाई में वर्गीकृत भाषण ध्वनियों में देशी भाषा का स्वनिम कक्षाएं,” डॉ पाउला Virtala से विश्वविद्यालय के हेलसिंकी बताते हैं ।

को समझने के तंत्रिका तंत्र डिस्लेक्सिया में मदद मिलेगी लक्ष्यीकरण और डिजाइन के बच्चों के लिए पुनर्वास के साथ भाषा के विकास या पढ़ने की समस्याओं, और को रोकने में भविष्य कठिनाइयों जल्दी में शिशुओं और छोटे बच्चों में पारिवारिक जोखिम.

ईईजी का पता चला मतभेद

अध्ययन है, जो किया गया था में हाल ही में प्रकाशित वैज्ञानिक रिपोर्टआयोजित किया गया था , की रिकॉर्डिंग के द्वारा तंत्रिका गतिविधि के 18 डिस्लेक्सिया और 20 आमतौर पर पढ़ने के साथ वयस्कों के electroencephalography (ईईजी).

प्रतिभागियों के लिए बात सुनी की एक धारा फिनिश भाषण ध्वनियों में विभिन्न पिच स्तर निष्क्रिय के साथ, उनके ध्यान निर्देशित दूर से उत्तेजना, और सक्रिय रूप से, दबाने से एक प्रतिक्रिया बटन जब एक परिवर्तन का पता लगाने में भाषण लगता है ।

श्रवण घटना से संबंधित क्षमता मतभेद दो समूहों के बीच दोनों में स्थिति. डिस्लेक्सिया प्रतिभागी भी थे कम से कम सही का पता लगाने में परिवर्तन.

“इन प्रकार के किए गए अध्ययन में वयस्कों की अनुमति के लिए लंबे समय तक रिकॉर्डिंग सत्र और एक व्यापक रेंज के तरीकों के लिए की तुलना में बच्चों में अध्ययन. हम उपयोग कर सकते हैं इन निष्कर्षों में हमारे अनुदैर्ध्य DyslexiaBaby अध्ययन,” पाउला Virtala बताते हैं ।

के DyslexiaBaby अध्ययन आयोजित किया जाता है में संज्ञानात्मक मस्तिष्क अनुसंधान इकाई के विश्वविद्यालय में हेलसिंकी. यह इस प्रकार के बच्चों की भाषा के विकास, विशेष रूप से परिवारों में डिस्लेक्सिया के साथ. अध्ययन आयोजित किया जाता है के साथ सहयोग में हेलसिंकी विश्वविद्यालय अस्पताल और विश्वविद्यालय के Jyväskylä.

कहानी का स्रोत:

सामग्री द्वारा ही प्रदान की जाती विश्वविद्यालय के हेलसिंकी. मूल द्वारा लिखित Miia Soininen. नोट: सामग्री संपादित किया जा सकता है के लिए शैली और लंबाई ।



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