भी उम्र और संगठित खेल में भागीदारी के साथ जुड़े रहे हैं मोटर कौशल-ScienceDaily


हाल के एक अध्ययन के बीच 3 – करने के लिए 7 साल की उम्र के बच्चों में पता चला है कि बच्चों की मोटर कौशल लाभान्वित यदि एक बच्चा था और में भाग लिया आयोजित खेल. इसके अतिरिक्त, अध्ययन में प्रदान की गई जानकारी के महत्व के बारे में स्वभाव लक्षण के लिए मोटर कौशल । अधिक विशेष रूप से, इस तरह के लक्षण के रूप में गतिविधि और ध्यान अवधि दृढ़ता थे पाया जा करने के लिए सकारात्मक के साथ जुड़े मोटर कौशल । यह एक नहीं बल्कि उपन्यास परिणाम के रूप में, एसोसिएशन के बीच मोटर कौशल और स्वभाव के दौरान बचपन है नहीं अभी तक व्यापक रूप से समझा जाता है ।

संक्षेप में, मोटर कौशल शामिल हरकत, गेंद और संतुलन कौशल के सभी मौजूद हैं, जो रोजमर्रा की जिंदगी में कार्य की तरह चल रहा है, चढ़ाई, फेंकने और ड्राइंग. पर्याप्त मोटर कौशल को सक्षम भागीदारी में विशिष्ट खेल और प्रकार के खेल के लिए अलग अलग उम्र और विकास के चरणों, उदाहरण के लिए, टैग, चल रहा है और गेंद के खेल.

“हालांकि मोटर कौशल के विकास के रूप में उम्र के एक समारोह के कौशल विकास की जरूरत अभी भी करने के लिए प्रेरित किया जा बूझकर कहते हैं,” डोना Niemistö, एक पीएचडी के छात्र के संकाय से खेल और स्वास्थ्य विज्ञान, विश्वविद्यालय के Jyväskylä. “मोटर कौशल विकसित नहीं है बिना अभ्यास है, इस प्रकार कौशल की जरूरत सुदृढीकरण की पुनरावृत्ति के माध्यम से कौशल. मोटर कौशल का विकास है, बहुत समर्थन किया है जब बच्चे से बढ़ रहा है कई मायनों में. में वर्तमान अध्ययन में हमने पाया है कि और अधिक सबूत की भागीदारी में आयोजित खेल सकते हैं उपयोगी हो करने के लिए अधिक अवसर हासिल करने के लिए अभ्यास और दोहराने आवश्यक आंदोलनों.”

स्वभाव और उसके लक्षण का उल्लेख करने के लिए एक बच्चे के जैविक और व्यक्तिगत विशेषताओं, इस तरह के रूप में जैविक तरीके से प्रतिक्रिया करने के लिए एक के आसपास है. स्वभाव है, बल्कि समय के साथ स्थिर. तिथि करने के लिए, वहाँ किया गया है केवल एक मुट्ठी भर के अध्ययन के विषय में युवा बच्चों के मोटर कौशल और स्वभाव लक्षण है, हालांकि यहां तक कि बड़ी आयु समूहों में, और अधिक शोध पहले से ही उपलब्ध है.

“बच्चों को जो करने के लिए करते हैं एक सक्रिय स्वभाव के प्रकार, के रूप में अच्छी तरह से बच्चों के रूप में दिखाने के लिए जो persistency जब का सामना करना पड़ा चुनौतियों के साथ प्रेरित हो सकते हैं और में लगातार सीखने और अभ्यास मोटर कार्यों. इसलिए, इन निष्कर्षों की उम्मीद कर रहे थे और तार्किक है. एक बच्चे के साथ एक सक्रिय स्वभाव के साथ प्रतिक्रिया कर सकते हैं और अधिक तेजी से. नतीजतन, बच्चे को और अधिक अवसर मिल जाएगा स्थानांतरित करने के लिए वृद्धि के साथ-साथ repetitions । देख के बिना, बच्चे को भी अधिक लाभ के अवसरों का प्रदर्शन करने के लिए मोटर कार्यों.”

इसके अतिरिक्त, क्षमता ध्यान बनाए रखने के लिए भी उतना ही महत्वपूर्ण है के लिए कौशल के अधिग्रहण ।

“नए कौशल सीखने के लिए, एक सक्षम होना चाहिए करने के लिए ध्यान और ध्यान बनाए रखने, भले ही कौशल हो सकता है, पहली बार में, लगता चुनौतीपूर्ण या यहां तक कि मुश्किल है,” जारी है Niemistö.

दोनों स्वभाव लक्षण को प्रभावित कर सकते हैं मोटर कौशल के विकास. इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि माता पिता के रूप में अच्छी तरह के रूप में प्रारंभिक शिक्षकों और शिक्षकों के बारे में जानते हैं इन अलग-अलग कारकों के मामले में वे चाहते हैं करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं और समर्थन अपने बच्चों की मोटर कौशल का विकास.

“उदाहरण के लिए, वहाँ कोई जरूरत नहीं है पर जोर करने के लिए एक सक्रिय बच्चे को अधिक सक्रिय होने के लिए,” Niemistö बताते हैं । “हालांकि, के साथ एक सक्रिय बच्चे, एक माता पिता के गाइड कर सकता है बच्चे को बनाए रखने के लिए ध्यान और ध्यान के बावजूद, संभव distractions के परिवेश में.”

मोटर कौशल का मूल्यांकन किया गया के साथ दो अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अच्छी तरह से जाना जाता है-माप. पहली मूल्यांकन उपकरण मापा हरकत और गेंद कौशल और एक दूसरे के संतुलन और समन्वय कौशल के बच्चे. के रूप में चुना मूल्यांकन उपकरण मापा अलग-अलग पहलुओं की मोटर विकास, के बीच मतभेद जुड़े कारकों से संबंधित करने के लिए मोटर कौशल भी थे पाया.

“विकास का संतुलन और समन्वय कौशल में बेहतर था उन बच्चों को जो थे के रूप में वर्णित है और अधिक भावनात्मक रूप से विनियमित,” कहते हैं Niemistö. “दूसरे हाथ पर, हरकत कौशल में बेहतर रहे बच्चों को जिनके माता-पिता ने उच्च शिक्षा के स्तर और विकास के कौशल लाभान्वित अगर बच्चों को मुफ्त का उपयोग किया था करने के लिए खेल सुविधाओं में आस-पास के परिवेश.”

कुशल बच्चों के अध्ययन, विश्वविद्यालय में आयोजित किया Jyväskylä 2015 से 2017 के लिए, एक भौगोलिक दृष्टि से प्रतिनिधि अध्ययन नमूना के 945 बच्चों और उनके परिवारों से 37 विभिन्न चाइल्डकैअर केन्द्रों में फिनलैंड. बच्चों के स्वभाव के लक्षण और संगठित खेल में भागीदारी मूल्यांकन किया गया का उपयोग कर एक माता पिता प्रश्नावली.



Source link

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *