है, जो बच्चों के मुश्किल संबंधों के साथ उनकी माताओं कर रहे हैं चिपकू की ओर शिक्षकों — ScienceDaily


बच्चों को जो अनुभव “निर्भर” या चिपकू रिश्तों के साथ अपने पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए करते हैं यह भी कठिनाइयों के साथ उनके रिश्तों में उनकी माताओं पाता है में शोधकर्ताओं ने NYU Steinhardt स्कूल की संस्कृति, शिक्षा और मानव विकास. अनुसंधान में प्रकाशित एक सहकर्मी की समीक्षा की अकादमिक शोध पत्रिका लगाव और मानव व्यवहार, आगे भी चला गया है कि खोजने के लिए बाद में प्राथमिक स्कूल में, इन बच्चों प्रवण थे करने के लिए उत्सुक जा रहा है, वापस ले लिया, और पीढ़ी शर्मीली.

“हमारे शोध से पता चलता है कि पूर्वस्कूली शिक्षकों की क्षमता है करने के लिए एक निर्णायक भूमिका निभाने के लिए बच्चों को जो अधिक निर्भर कर रहे हैं ने कहा,” रॉबिन Neuhaus, सीसा शोधकर्ता और डॉक्टरेट छात्र में NYU Steinhardt विभाग के शिक्षक और सीखने की. “किया जा रहा द्वारा गर्म और सहायक, और प्रोत्साहित करने से बच्चों का पता लगाने के लिए, पूर्वस्कूली शिक्षकों में सक्षम हो सकता है रीसेट करने के लिए trajectories के बच्चों को जो हो सकता है अन्यथा चिंता के साथ संघर्ष में प्राथमिक स्कूल है.”

डेटा का विश्लेषण करने से 769 बच्चों द्वारा एकत्र स्वास्थ्य के राष्ट्रीय संस्थान के Eunice कैनेडी श्राइवर नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ बाल स्वास्थ्य और मानव विकास, Neuhaus और उसके सहयोगियों पर देखा के आकलन के मां-बच्चे का लगाव पैटर्न परिवारों से संयुक्त राज्य भर में. नमूना पर देखा अनुलग्नक में 36 महीने, 54 वर्ष, पहले, तीसरे और पांचवें ग्रेड, और जांच की निर्भरता, निकटता, संघर्ष और अन्य व्यवहार के बीच बच्चों और उनकी माताओं, के रूप में अच्छी तरह के रूप में बच्चों और उनके शिक्षकों.

“परिणाम से बहुस्तरीय मॉडल से पता चला है कि चिपकू व्यवहार के साथ पूर्वस्कूली शिक्षकों के साथ जुड़े थे उच्च स्तर के लिए उत्सुक व्यवहार जब बच्चे थे, पांचवीं कक्षा में. चिपकू व्यवहार भी आंशिक रूप से मध्यस्थता लिंक के बीच एक मुश्किल प्रकार के मां-बच्चे का लगाव और चिंता पांचवीं कक्षा में,” जारी रखा Neuhaus ।

कहानी का स्रोत:

सामग्री द्वारा ही प्रदान की जाती न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय. नोट: सामग्री संपादित किया जा सकता है के लिए शैली और लंबाई ।



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