मीडिया साक्षरता पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है’ बच्चों के पोषण और परिवार के रिश्तों


“हम नहीं थे की कोशिश कर रहा प्राप्त करने के लिए बस के लिए बच्चों को सता बंद करो अपने माता पिता की तरह बातों के लिए कैंडी और चिप्स ने कहा,” एरिका Weintraub ऑस्टिन, सीसा लेखक पर अध्ययन के निदेशक और एडवर्ड आर Murrow केंद्र के लिए मीडिया और स्वास्थ्य संवर्धन अनुसंधान में वाशिंगटन राज्य विश्वविद्यालय. “हम उन्हें चाहता था होना करने के लिए एक साथ काम करने के लिए स्वस्थ निर्णय बनाने के लिए, और बच्चों के लिए किया जा करने के लिए अच्छी तरह से तैनात भविष्य के लिए जब वे उन फैसलों बनाने के लिए अपने दम पर.”

‘परिवार-केंद्रित दृष्टिकोण में मदद कर सकते हैं परिवार के सदस्यों को अभ्यास का उपयोग कर मीडिया बनाने के लिए एक साथ बेहतर पोषण के बिना निर्णय पर निर्भर करता है की क्षमता के माता-पिता को सीमित करने के लिए मीडिया का उपयोग करें.


एरिका Weintraub Austin

अध्ययन के परीक्षण के प्रभाव को एक समुदाय के कार्यक्रम में कहा FoodMania! के साथ लगभग 200 सेट के माता-पिता और उनके बच्चों की उम्र 9 से 14 से आया है, जो तीन शहरी और दो ग्रामीण काउंटियों में वाशिंगटन राज्य. के पाठ्यक्रम पर छह यूनिट शिक्षा कार्यक्रम, माता-पिता और बच्चों के बारे में सीखा है, अच्छा पोषण और एक साथ काम किया है को उजागर करने के लिए तरीके और मंशा के पीछे भोजन के विज्ञापन. कार्यक्रम के लक्ष्य में मदद करने के लिए परिवारों की पहचान विपणन तकनीक है, तो वे भोजन कर सकते हैं विकल्प के आधार पर वास्तविक जानकारी के बजाय चालाकी से किया जा रहा, ऑस्टिन ने कहा.

पूर्व और बाद के परीक्षण की तुलना में थे के बीच, माता पिता और बच्चे सेट में भाग लेने वाले मीडिया साक्षरता कार्यक्रम के माध्यम से WSU एक्सटेंशन कार्यालयों और एक नियंत्रण समूह है कि नहीं था. ऑस्टिन और उसके सहयोगियों ने पाया कि प्रतिभागियों के बीच: माता-पिता में सुधार के अपने प्रयोग के पोषण लेबल, वे एक बेहतर अनुपात की स्वस्थ अस्वास्थ्यकर खाद्य पदार्थों के लिए अपने घर में है, और बच्चों को दी खाने के और अधिक फल और सब्जियों.

सबसे बड़ा प्रभाव है, तथापि, में था परिवार संचार भोजन के आसपास दोनों माता-पिता के साथ बच्चों को पढ़ाने के महत्वपूर्ण सोच के बारे में मीडिया संदेश और बच्चों से बातचीत की शुरुआत के साथ, उनके माता-पिता के विषय पर है.

“प्रबंधन खाद्य और मीडिया एक साथ लग रहा था बनाने के लिए अवसरों के लिए एक समग्र समर्थन संचार के माहौल, परिवार में” ऑस्टिन ने कहा. “बच्चों को वास्तव में पसंद है कि पता करने के लिए अपने विचार मूल्यवान हैं । यह वास्तव में प्रेरित करने के लिए उन्हें जब वे पता कर सकते हैं कुछ के बारे में अपने दम पर जा रहा है के बजाय भाषण करने के लिए.”

जबकि मीडिया का उपयोग मोटापे से जोड़ा गया है, बच्चों में अध्ययन जानबूझकर पर ध्यान केंद्रित को बढ़ावा देने के मीडिया साक्षरता के बजाय, सीमित मीडिया. ऑस्टिन ने कहा कि स्क्रीन समय सीमित है और मुश्किल समस्या का समाधान नहीं है, क्योंकि बच्चों से घिरे रहे हैं खाद्य विपणन.

“समय से वे कर रहे हैं शिशुओं, बच्चों विपणन कर रहे हैं के लिए,” ऑस्टिन ने कहा.

Developmentally, बच्चों की कमी के कई महत्वपूर्ण कौशल के वयस्कों के लिए. पहला, वे करने के लिए है के बीच अंतर को समझने के लिए एक कार्यक्रम है और एक विज्ञापन, और फिर एक और स्तर का एहसास करने के लिए वहाँ एक प्रेरक के पीछे मंशा एक विज्ञापन है कि जरूरी नहीं है अपने लाभ के लिए – एक अहसास, ऑस्टिन ने कहा, नहीं है कि अक्सर पूरी तरह से विकसित जब तक preteen साल.

“कार्यकारी समारोह कौशल में बढ़ने के रूप में बच्चे को बढ़ता है, सहित अपनी क्षमता को नियंत्रित करने के लिए अपने स्वयं के व्यवहार और प्रतिक्रियाओं,” ऑस्टिन ने कहा. “लेकिन ये बातें कर रहे हैं हम उन्हें मदद कर सकते हैं अभ्यास।”

स्रोत: Eurekalert



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